Τα 10 χαρακτηριστικά του Ιαπωνικού εκπαιδευτικού συστήματος. – dinfo.gr

Σε προηγούμενη ανάρτηση δώσαμε τα σημαντικότερα χαρακτηριστικά του Φινλανδικού συστήματος εκπαίδευσης με την εκπομπή του Κ. Αργυρού από την ΕΡΤ σήμερα θα σας δώσουμε από άρθρο του dinfo τα αντίστοιχα χαρακτηριστικά του Ιαπωνικού μοντέλου εκπαίδευσης… Για να ανοίξουμε τα μάτια και τη ψυχή μας να βοηθήσουμε τα παιδιά μας από τη δική μας πλευρά… Ξεκινάμε… Συνέχεια ανάγνωσης «Τα 10 χαρακτηριστικά του Ιαπωνικού εκπαιδευτικού συστήματος. – dinfo.gr»

«Όσκαρ» Φυσικής 2020 για τον διάσημο Σερραίο επιστήμονα Δημήτρη Ψάλτη

Τα τρία εκατομμύρια δολάρια του πλουσιοπάροχου Βραβείου Breakthrough Φυσικής 2020 θα μοιρασθούν εξίσου οι 347 επιστήμονες του Event Horizon Telescope-EHT, οι οποίοι στις 10 Απριλίου είχαν ανακοινώσει ότι τράβηξαν την πρώτη φωτογραφία μαύρης τρύπας. Ανάμεσα τους βρίσκεται και ένας Έλληνας επιστήμονας της διασποράς, ο καθηγητής αστρονομίας του Πανεπιστημίου της Αριζόνα κ. Δημήτρης Ψάλτης, ο οποίος είχε καθοριστική συμβολή στο επίτευγμα. Συνέχεια ανάγνωσης ««Όσκαρ» Φυσικής 2020 για τον διάσημο Σερραίο επιστήμονα Δημήτρη Ψάλτη»

Καινοτόμες Δράσεις Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης από τη Δνση Π.Ε. Β΄Αθήνας

Εξαιρετική Πρωτοβουλία!!! Πρόγραμμα «Καινοτόμες Δράσεις Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δνσης Π.Ε. Β΄ Αθήνας: To Παρατηρητήριο κατά της Περιβαλλοντικής Αδικίας (αποτελεί αναπόσπαστο μέρος του προγράμματος S.A.M.E. WORLD) συλλέγει, παρακολουθεί και διαδίδει περιπτώσεις περιβαλλοντικών αδικιών και ζητήματα περιβαλλοντικής μετανάστευσης μέσω των κοινωνικών δικτύων. Να το επικοινωνήσουμε στα παιδιά. Ακολουθήστε το σύνδεσμο:

Πηγές: http://youth4ej.sameworld.eu

Σεμινάριο: «Εφηβεία, κοινωνικές σχέσεις & ψυχολογία, όρια, ενδοσχολική βία, νέες προκλήσεις & στόχοι για τα παιδιά μας» – Δευτέρα 04/11/2019

«Εφηβεία – Κοινωνικές σχέσεις και ψυχολογία του παιδιού μας – Πως θέτουμε τα όρια –
Αντιμετώπιση νέων προκλήσεων και στόχων για τα παιδιά.
Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμός. Αναγνώριση & Αντιμετώπιση από το «Χαμόγελο του Παιδιού»
Σεμινάριο: Δευτέρα 4 Νοεμβρίου 2019, ώρα 18:00. Διαβάστε περισσότερα και δηλώστε συμμετοχή… Συνέχεια ανάγνωσης «Σεμινάριο: «Εφηβεία, κοινωνικές σχέσεις & ψυχολογία, όρια, ενδοσχολική βία, νέες προκλήσεις & στόχοι για τα παιδιά μας» – Δευτέρα 04/11/2019″

“Ρώτα το Χαμόγελο” μια νέα δράση ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης και εκπαίδευσης

Με αφορμή το σεμινάριο ενημέρωσης-επιμόρφωσης για την «Eφηβεία και τις ιδιαιτερότητές της» που διοργανώνει ο Σύλλογος Γονέων σε συνεργασία με την επιστημονική ομάδα ψυχολόγων από το «Χαμόγελο του Παιδιού» τη Δευτέρα 4 Νοεμβρίου 2019 στο σχολείο μας (λεπτομέρειες και δηλώσεις συμμετοχής θα λάβετε σε επόμενη ανάρτηση και email), παρουσιάζουμε μια εξαιρετικά σημαντική διαδικτυακή δράση του «Χαμόγελου» με τίτλο «Ρώτα το Χαμόγελο» Συνέχεια ανάγνωσης «“Ρώτα το Χαμόγελο” μια νέα δράση ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης και εκπαίδευσης»

Μία νέα γενιά βιβλίων «εισάγει» στην Ελλάδα η «Φυσική της Β’ γυμνασίου»

Η Φυσική μπορεί να θεωρείται ένα από τα πιο απαιτητικά μαθήματα, σύμφωνα με τους φυσικούς όμως είναι και συναρπαστική. Και, αν μέχρι σήμερα ήταν κυρίως στο χέρι του εκάστοτε καθηγητή να κάνει το μάθημα πιο ενδιαφέρον, ένα βιβλίο για τη Φυσική της β’ γυμνασίου, έρχεται να αλλάξει τον τρόπο με τον οποίο καθηγητές, μαθητές, αλλά και… γονείς «βλέπουν» το μάθημα αυτό. Συνέχεια ανάγνωσης «Μία νέα γενιά βιβλίων «εισάγει» στην Ελλάδα η «Φυσική της Β’ γυμνασίου»»

Πολίτες της Ευρώπης – «Ο Φινλανδός Μαθητής»


Στο κέντρο ο Άνθρωπος…

Διαβάστε την παρουσίαση και παρακολουθήστε όλη την εκπομπή του Κώστα Αργυρού από το WebTV της ΕΡΤ… Συνέχεια ανάγνωσης «Πολίτες της Ευρώπης – «Ο Φινλανδός Μαθητής»»

Εγκαίνια Έκθεσης: Από το κτήριο στην Κοινότητα – Goethe, Benaki, Ωδείο Αθηνών

Ο Ιωάννης Δεσποτόπουλος και το Bauhaus
Με αφορμή τη συμπλήρωση 100 χρόνων από την ίδρυση του Bauhaus, το Goethe-Institut, με την υποστήριξη του Γερμανικού Ομοσπονδιακού Υπουργείου Εξωτερικών και σε συνεργασία με τα Αρχεία Νεοελληνικής Αρχιτεκτονικής του Μουσείου Μπενάκη και το Ωδείο Αθηνών παρουσιάζουν την έκθεση με τίτλο «Από το κτήριο στην κοινότητα: Ο Ιωάννης Δεσποτόπουλος και το Bauhaus».

Συνέχεια ανάγνωσης «Εγκαίνια Έκθεσης: Από το κτήριο στην Κοινότητα – Goethe, Benaki, Ωδείο Αθηνών»

Lettre d’information | Institut français de Grèce | 5.10.2019

Lettre d’information | Institut français de Grèce | 5.10.2019 – http://www.ifa.gr

Συνέχεια ανάγνωσης «Lettre d’information | Institut français de Grèce | 5.10.2019»

Προκήρυξη Εξετάσεων για τη λήψη του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας περιόδου Νοεμβρίου 2019

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι από την Τετάρτη 2-10-2019 έως και την Δευτέρα 14-10- 2019, ώρα 15:00, θα υποβάλλονται ηλεκτρονικά αιτήσεις συμμετοχής στις Εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας εξεταστικής περιόδου Νοεμβρίου 2019. Συνέχεια ανάγνωσης «Προκήρυξη Εξετάσεων για τη λήψη του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας περιόδου Νοεμβρίου 2019»

Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία: Διαγωνισμοί περιόδου 2019 – 2020

Ο 80ος Πανελλήνιος Μαθηματικός διαγωνισμός για το έτος 2019-2020 ανακοινώθηκε από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία. Αναλυτικά οι ημερομηνίες και η εξεταστέα ύλη στον παρακάτω σύνδεσμο: http://www.hms.gr/?q=competitions/home

Οκτώβριος 2019: μήνας Κυβερνοασφάλειας σε όλη την Ευρώπη

Cybersecurity is a Shared Responsibility – STOP. THINK. CONNECT.
ECSM is the EU’s annual awareness campaign that takes place each October across Europe. The aim is to raise awareness of cybersecurity threats, promote cybersecurity among citizens and organizations; and provide resources to protect themselves online, through education and sharing of good practice Συνέχεια ανάγνωσης «Οκτώβριος 2019: μήνας Κυβερνοασφάλειας σε όλη την Ευρώπη»

Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων Γυμνασίου 2019-2020

Αναλυτικές οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων του Γυμνασίου για το τρέχον σχολικό έτος 2019-2020, εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας, μετά από σχετικές εισηγήσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Συνέχεια ανάγνωσης «Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων Γυμνασίου 2019-2020»

Μαθηματικοί έλυσαν μετά από 100 χρόνια το πρόβλημα του αριθμού 3 – M.Ignatiou

Λίγες εβδομάδες μετά την επίλυση ενός ασύλληπτου προβλήματος που αφορούσε τον αριθμό 42, Μαθητικοί βρήκαν την λύση σε ένα ακόμη πιο δύσκολο πρόβλημα για τον αριθμό 3. Ο Αντριου Μπούκερ από το Πανεπιστήμιο του Μπρίστολ στο Ηνωμένο Βασίλειο και ο Αντριου Σάδερλαντ από το MIT [ Massachusetts Institute of Technology] βρήκαν μια μεγάλη λύση στο μαθηματικό πρόβλημα που είναι γνωστό ως γινόμενο των τριών κύβων.

Πηγή: Μαθηματικοί έλυσαν μετά από 100 χρόνια το πρόβλημα του αριθμού 3: Νέος τρόπος γραφής – HellasJournal – M.IGNATIOU

https://hellasjournal.com/2019/09/mathimatikoi-elysan-meta-apo-100-chronia-to-provlima-toy-arithmoy-3-neos-tropos-grafis/

 

Επιμέλεια Α.Γ.

Ολυμπιάδα Ρομποτικής… ερχόμαστε – Kathimerini

Είκοσι δύο παιδιά δίνουν εδώ και καιρό ένα τρίωρο απογευματινό ραντεβού. Αναγκαστικά, στην αρχή συναντιόνταν σε διάφορους άσχετους χώρους – σε καφετέριες, μια αίθουσα του Πολεμικού Μουσείου (όπου εργάζεται η μητέρα ενός από τα παιδιά), σε άδειες τάξεις των σχολείων τους. Συνέχεια ανάγνωσης «Ολυμπιάδα Ρομποτικής… ερχόμαστε – Kathimerini»

Ιστορίες Ελλήνων που διαπρέπουν στη NASA – Kathimerini

«Η επιστημονική διαδικασία είναι αδυσώπητη», λέει στην «Κ» ο Σταμάτης Κριμιζής από την Ουάσιγκτον. Πριν από μερικές μέρες ο Σταμάτης Κριμιζής διέβη το κατώφλι των 81 ετών και στην πολύχρονη καριέρα του γνώρισε τιμές και αναγνώριση τόσο από την επιστημονική κοινότητα όσο και από το ευρύ κοινό. Συνέχεια ανάγνωσης «Ιστορίες Ελλήνων που διαπρέπουν στη NASA – Kathimerini»